自OpenAI于 2022 年底公开推出生成式 AI聊天机器人以来，ChatGPT 已经对课堂造成了严重破坏，并改变了教师编写作业的方式。学校管理人员争先恐后地试图检测 AI 生成的论文，反过来，学生们也争先恐后地想办法掩盖他们的合成作文。但通过专注于写作作业，教育工作者让另一个巨大的转变发生在外围：学生也更频繁地使用 AI 来完成数学作业。
目前，全国各地的高中生和大学生都在尝试使用免费的智能手机应用程序， 利用生成式人工智能帮助他们完成数学作业。目前校园里最受欢迎的应用程序之一是Gauth 应用程序，下载量达数百万次。它归字节跳动所有，字节跳动也是 TikTok 的母公司。
Gauth 应用程序于 2019 年首次推出，主要关注数学，但很快扩展到其他学科，如化学和物理。它的相关性不断提高，并在今年早些时候在教育类别的 智能手机下载列表中名列前茅。学生们似乎很喜欢它。凭借数十万条主要为正面的评论，Gauth 在Apple App Store和Google Play Store上获得了 4.8 星的好评。
下载应用程序后，学生只需将智能手机对准家庭作业问题（打印或手写），然后确保所有相关信息都在图片裁剪范围内。然后，Gauth 的 AI 模型会生成分步指南，通常还会提供正确答案。
从我们对高中代数和几何作业样本的测试来看，Gauth 的 AI 工具没有给出 A+ 的成绩，尤其是在一些图形问题上表现不佳。它的表现还不错，在我们输入的作业中，它的平均成绩只能达到 B 或 C。虽然不完美，但可能也足以满足那些宁愿在放学后做其他事情的无聊学生的需求。
该应用程序在解决更高级别的数学问题（如微积分 2 问题）方面遇到的困难更大，因此，在教育历程中，学生进一步深入可能会发现，当前这一代 AI 家庭作业解决应用程序的实用性较低。
是的，以自然语言处理为基础的生成式人工智能工具在处理复杂的数学方程式时无法生成准确的答案。但研究人员正致力于提高人工智能在这一领域的能力，而入门级高中数学课程很可能完全在当前人工智能家庭作业应用程序的可及范围内。威尔甚至写过谷歌 DeepMind 的研究人员对最近测试数学大型语言模型AlphaProof的结果欣喜若狂，该模型在今年的国际数学奥林匹克竞赛中展示了一些问题。
公平地说，Gauth 将自己定位为一家 AI 学习公司，旨在“提高你的家庭作业”并帮助解决难题，而不是作弊工具。该公司甚至在其网站上发布了“荣誉准则”，规定了正确的使用方法。“抵制以违背你的价值观或学校期望的方式使用 Gauth 的诱惑，”该公司的网站上写道。所以基本上，Gauth 含蓄地承认冲动的青少年使用该应用的目的可能远不止偶尔犯错，并希望他们保证会守规矩。
在本文发表之前，当《连线》杂志通过电子邮件联系字节跳动的发言人时，他并没有回答有关 Gauth 应用程序的一系列问题。
人们很容易关注 Gauth 的局限性，但如今数百万学生的口袋里都有一款免费应用，它可以指导他们在几秒钟内以相当高的准确度解决各种数学问题。几年前，这种概念对于学生来说几乎是不可想象的。
您可能会认为，Gauth 为那些无法接受优质教育或处理信息的速度比老师课程慢的学生提供了便利。这是在课堂上使用 ChatGPT 等人工智能工具的支持者所持的观点。只要学生们都到达同一个目的地，谁会在乎他们在旅途中走了哪条路呢？这难道不是我们可用的数学工具的下一个进化吗？我们从算盘转向图形计算器，那么为什么不把生成式人工智能视为另一个关键的进步呢？
我认为教师在课堂上精心使用人工智能进行特定课程或为学生提供更个性化的练习题很有价值。但我无法忘记，如果学生过度依赖这个应用程序，它可能会削弱未来几代人的批判性思维能力——而这种能力往往是通过努力完成令人沮丧的数学课和艰难的家庭作业获得的。（不过，作为一名英语专业的学生，我完全理解这一点。）
如果教育领导者继续将人工智能生成的论文视为可能破坏当前教学方法的主要威胁，那么他们就错过了整体情况。在人工智能时代，也许以课堂数学练习为中心，而不是在课外完成艰巨的作业，可以继续促进积极的学习成果。
如果 Gauth 及其类似的应用最终导致高中生数学作业的消亡，那么大批学生将松一口气。家长和教育工作者将如何应对？我不太确定。这仍然是一个悬而未决的问题，而且 Gauth 也无法给出答案。
