Ethan Mollick

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Professor @Wharton studying AI, innovation & startups. Democratizing education using tech Book: https://t.co/CSmipbJ2jV Substack: https://t.co/UIBhxu4bgq

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這是一篇引人入勝的論文，它表明人工智慧代理確實可以用於社會科學實驗，但僅僅使用聊天機器人是不夠的，相反，基於社會科學和博弈論開發的提示可以使人工智慧代理的行為預測真實的人類結果。 twitter.com/emollick/status/19...

這真令人失望。故意低估模型的能力實在是糟糕透頂。我們可以指出人工智慧有缺陷，但不必說它不會做數學或計算——這根本不是事實。人們需要對模型的能力保持現實的認識，才能做出正確的決策。 twitter.com/emollick/status/19...

遠處的怪物，用 1970 年代的柯達克羅姆膠捲拍攝。如果您追求 AI 圖像和視頻的精準度，多模態圖像生成器（nano-banana、GPT-4o）和視頻（veo）是您的正確選擇。但如果您想創作一些非同尋常、充滿驚喜的作品，沒有什麼比 Midjourney 更合適的了。

人工智慧應用規模龐大，加之人工智慧是一種通用技術，用途廣泛，這意味著任何關於人工智慧成功（或失敗）案例的故事，都只是對浩瀚成功和失敗海洋的極其狹隘的視角。切勿過度關注單一案例。

現在，我們可以相當肯定地說，人工智能的進展遠遠超出了幾年前的預期。 2022年，預測研究所邀請了超級預測員和專家來預測人工智能的進展。他們預測，到2025年，人工智能獲得數學奧林匹克金牌的概率分別為2.3%和8.6%。

Veo 3："一部關於蒜香麵包的大型百老匯音樂劇，擁有精心設計的服裝和桑德海姆風格的氛圍"

人工智能與教育研究的現狀：越來越多的證據表明，當人工智能在教師指導下充當輔導老師時，似乎能帶來相當顯著的積極影響。如果單獨使用人工智能來幫助完成作業，它可能會成為一種捷徑，損害學習效果。目前仍處於早期階段。

我以為我的“飛機上使用 Wifi 的水獺”基準測試已經完成了，但 Veo 3 增加了更高的音質……以及聲音。這是“飛機上的水獺用手機 Wifi 上網，空乘人員問它“要喝點什麼嗎？”，水獺點了點頭”（前 4 個視頻之一）

非常大的影響：世界銀行的一項隨機對照研究的最終版本發現，在奈及利亞的一個為期六週的課後專案中，使用帶有教師指導的<GPT-4>導師，其效果"比教育領域中一些最有效的干預措施高出兩倍多"，而且成本極低。

我經常這麼說，但認為人工智能應用將會因為數據限制、成本、環境因素、監管或“炒作泡沫”破滅等原因而崩潰的說法，對批評者來說毫無意義。發展速度或許會放緩（目前還沒有），但人工智能的應用不會消失。

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