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非常大的影響:世界銀行的一項隨機對照研究的最終版本發現,在奈及利亞的一個為期六週的課後專案中,使用帶有教師指導的導師,其效果"比教育領域中一些最有效的干預措施高出兩倍多",而且成本極低。




紙:
其中一位作者的帖子:

Martín E. De Simone
@desimonemartin
05-21
🚨 New working paper!
Can ChatGPT or generative AI transform education in low-resource settings? We ran a randomized controlled trial in Nigeria to find out.
The results? Powerful learning gains at a low cost.
👇

幾個月前,我分享過世界銀行關於這項研究的博客文章,但當時還沒有正式的論文。現在,這是完整的論文,供任何想深入瞭解細節和表格的人參考。
來自推特
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