Liệu dùng ChatGPT quá nhiều có khiến bạn trở nên ngu ngốc không? Câu trả lời chính thức đã có!
Leah Belsky, giám đốc giáo dục của OpenAI, đã nói rõ: AI về cơ bản là một công cụ và điều quan trọng là cách sử dụng nó.
Trong tập podcast chính thức này của OpenAI, Leah Belsky sẽ tham gia cùng hai sinh viên đại học để giải đáp những lo ngại trực tuyến về tác động của các công cụ AI đối với việc học và xem xét cách ChatGPT đang thay đổi việc học và giảng dạy trên toàn cầu .
Chúng tôi cũng thảo luận về cách sử dụng AI đúng cách phương pháp tránh "suy giảm trí tuệ".
Để cải thiện trải nghiệm học tập của người dùng, OpenAI đã đề xuất một "chế độ học tập": chuyển đổi ChatGPT từ một công cụ chỉ đơn thuần "cung cấp câu trả lời" thành chế độ hướng dẫn học sinh chủ động tìm câu trả lời.
Chúng tôi đã tóm tắt nội dung cốt lõi của podcast lần, chúng ta hãy cùng xem qua nhé.
AI về cơ bản là một công cụ
Đối diện những tiêu đề trực tuyến về việc AI gây ra "bệnh não", Leah Belsky, người đứng đầu bộ phận giáo dục của OpenAI, cho biết đây là một trong những câu hỏi mà bà nhận được hàng ngày.
AI về cơ bản là một công cụ; điều quan trọng nằm ở cách chúng ta sử dụng nó.
Leah Belsky chỉ ra: Học tập trả giá nỗ lực, xử lý thông tin và tiếp thu kiến thức.
Nói một cách đơn giản, nếu học sinh chỉ sử dụng AI như một "máy trả lời", nó thực sự sẽ cản trở việc học - liệu bạn có thể tiếp thu kiến thức chỉ bằng cách chép bài tập về nhà không? Điều này rõ ràng là không thể.
Nhưng nếu được sử dụng theo cách mở rộng tư duy phản biện và khả năng sáng tạo , nó có thể nâng cao khả năng học tập, đó chính là mục tiêu mà OpenAI hướng tới.
Một số cách để mở rộng tư duy phản biện và khả năng sáng tạo là gì?
Leah Belsky lấy con gái mình làm ví dụ: Nếu con gái cô sử dụng máy tính để tính toán trực tiếp khi học phép chia dài (phép chia thẳng, có thể dễ dàng tính bằng tay), thì thực ra con bé sẽ không học được phép chia dài; nhưng nếu con bé học toán nâng cao hơn, máy tính có thể giúp con bé đạt đến trình độ cao hơn.
Đây chính là cách AI nên được sử dụng.
Leah Belsky chỉ ra rằng ChatGPT hiện là nền tảng học tập lớn nhất thế giới với 600 triệu người dùng và học tập là một trong những mục đích sử dụng chính của nền tảng này.
Điều này cho thấy AI hiện đã trở thành một trường học quan trọng bên ngoài hệ thống giáo dục và chỉ cần được sử dụng đúng cách, nó sẽ cung cấp nguồn lực và khả năng khổng lồ để hỗ trợ việc học.
Theo quan điểm của nhà phát triển, AI cần được sử dụng theo cách tạo điều kiện cho phản hồi, cung cấp hướng dẫn cá nhân hóa và giúp mọi người hỏi và trả lời câu hỏi theo nhiều cách khác nhau để thúc đẩy tiến độ học tập.
OpenAI có viễn cảnh mong đợi: biến AI thành người cố vấn hiệu quả và người bạn đồng hành suốt đời có thể nâng cao tiềm năng của con người và đảm bảo rằng khi sản phẩm được xây dựng xong, mọi người trên thế giới đều có thể sử dụng .
Viễn cảnh mong đợi này được gọi là "kế hoạch hạ cánh lên mặt trăng" của OpenAI.
“Mô hình học tập” của OpenAI
Để đạt được "Kế hoạch đổ bộ lên Mặt Trăng" và cải thiện trải nghiệm học tập của người dùng, OpenAI đã ra mắt "Chế độ học tập" -
Đây là sản phẩm mới được thiết kế để chuyển đổi ChatGPT từ một công cụ "cung cấp câu trả lời" thành một công cụ "hướng dẫn học sinh tìm câu trả lời".
Leah Belsky giới thiệu rằng mô hình học tập của ChatGPT áp dụng phương pháp đặt câu hỏi Socrates . Thông qua các phản hồi được cá nhân hóa, ChatGPT có thể hiểu được bối cảnh học tập của người dùng và đặt ra những câu hỏi bổ sung xuất sắc, khuyến khích học sinh học tập chuyên sâu và thậm chí làm bài kiểm tra.
Trải nghiệm của một sinh viên đại học cho thấy chế độ học tập không đưa ra câu trả lời trực tiếp mà hướng dẫn người dùng hiểu sâu các khái niệm thông qua các câu hỏi và thực hiện "kiểm tra tinh thần" và "kiểm tra sự tỉnh táo" sau vài phút để giúp họ củng cố trí nhớ và hình thành kết nối.
Điều này hoàn toàn trái ngược với mô hình truyền thống: trong mô hình truyền thống, chỉ có danh sách được đưa ra và câu trả lời được đưa ra trực tiếp.
Để tìm hiểu thêm về chế độ học tập, hãy xem bài đăng của chúng tôi hôm qua: Bản cập nhật lớn của ChatGPT giới thiệu chế độ học tập! "1.000 ứng dụng shell đã chết chỉ sau một đêm"
Vai trò chuyển đổi của AI trong giáo dục
Leah Belsky cho rằng tác động lớn nhất của AI trong giáo dục sẽ diễn ra bên ngoài lớp học, chứ không phải bên trong lớp học. Nó sẽ cho phép những học sinh không có điều kiện tiếp cận giáo viên, cố vấn hoặc sự hỗ trợ của phụ huynh chất lượng nhận được sự hỗ trợ từ người lớn .
Ngoài vai trò truyền thống là một giáo viên, AI còn có thể đóng vai trò là người bạn đồng hành, cung cấp phản hồi, giúp trả lời những câu hỏi khó và giúp học sinh tự tin hơn khi học.
Trước khi Leah Belsky gia nhập OpenAI, cô lo lắng liệu con gái mình, Zoe, mắc chứng khó đọc, có thể hiểu thế giới tốt hơn không. Mùa hè năm đó, OpenAI đã ra mắt các khả năng nói tiên tiến, mở ra cánh cửa cho những đứa trẻ như Zoe tiếp cận thông tin và tìm hiểu về các sự kiện hiện tại như các bạn cùng trang lứa.
Giáo viên và trường học cũng đã chứng kiến những thay đổi đáng kể trong thái độ của họ đối với các công cụ AI:
Ban đầu, một số trường áp dụng chính sách cấm "một kích cỡ phù hợp với tất cả", nhưng sau đó họ nhận thấy AI là một công cụ tốt và bắt đầu thay đổi lập trường;
Một số giáo sư đang bắt đầu điều chỉnh định dạng bài tập và bài kiểm tra, chuyển từ yêu cầu sinh viên "định nghĩa các thuật ngữ" (có thể được thực hiện bởi AI) sang "áp dụng và giải thích ý nghĩa của các khái niệm trong bối cảnh rộng hơn";
Một số giáo sư thậm chí còn đưa ra hai lựa chọn cho các dự án lớn: sử dụng AI hoặc không sử dụng AI . Sinh viên chọn sử dụng AI được yêu cầu chấp nhận những thử thách khó khăn hơn và suy ngẫm về sự hỗ trợ mà AI có thể mang lại.
OpenAI cũng nhận thấy rằng các bộ giáo dục ở nhiều quốc gia trên thế giới, chẳng hạn như Estonia, đang tích cực liên hệ với họ, hy vọng triển khai AI làm cơ sở hạ tầng cốt lõi trong hệ thống giáo dục của họ để đào tạo lực lượng lao động có thể thích ứng với nền kinh tế do AI thúc đẩy.
Điều này cho thấy các trường học và giáo viên đang tích cực áp dụng AI và coi đó là một phần của tương lai.
Trong podcast lần, hai sinh viên cũng chia sẻ những ứng dụng thực tế của AI, bao gồm cách tối ưu hóa nhiệm vụ hàng ngày (chẳng hạn như tính toán tuyến đường tối ưu đến hiệu sách) và cách học tập cá nhân hóa (chẳng hạn như tùy chỉnh kế hoạch tập thể dục dựa trên tình trạng thể chất).
Họ mô tả cách thúc đẩy AI khéo léo , chẳng hạn như bằng cách thiết lập các hướng dẫn như "không vô nghĩa" và "trung thực một cách tàn nhẫn", hoặc để AI đóng các "nhân vật" khác nhau (chẳng hạn như cố vấn tại các công ty tư vấn hàng đầu, giáo sư sáng tạo), hoặc thậm chí nhập dữ liệu nghiên cứu của riêng họ và yêu cầu AI chỉ tạo nội dung từ các tham số này để đảm bảo tính chính xác và giới hạn phạm vi.
Họ cho rằng rằng so với việc sử dụng mạng xã hội một cách thụ động, ChatGPT cho phép họ khám phá và tìm hiểu về các chủ đề quan tâm một cách có mục đích hơn.
Về triển vọng giáo dục trong tương lai, OpenAI tuyên bố rằng giáo dục trong tương lai có thể chuyển sang mô hình kết hợp trong đó AI cung cấp nội dung chuẩn hóa và kèm cặp, trong khi giáo viên tập trung vào các kỹ năng xã hội, trí tuệ cảm xúc và hướng dẫn đạo đức.
Bình luận của cư dân mạng
Quay trở lại quan điểm cốt lõi ban đầu, liên quan đến bản chất công cụ của AI , một số cư dân mạng cho rằng: nó đóng vai trò "tăng tốc".
Nhưng hướng tăng tốc vẫn được xác định bởi người sử dụng công cụ - tức là người dùng hoặc chúng ta.
Tuy nhiên, cư dân mạng quan tâm nhiều hơn đến: Vậy khi nào GPT 5 sẽ được phát hành?
Mọi người đều không thể chờ đợi…
Liên kết tham khảo:
[1]https://x.com/OpenAI/status/1950572629670412376
[2]https://www.youtube.com/watch?v=QCLkJra0PjY
[3]https://openai.com/zh-Hans-CN/index/chatgpt-study-mode/
Bài viết này được trích từ tài khoản công khai WeChat "Quantum Bit" , tác giả: Tập trung vào công nghệ tiên tiến, 36Kr được phép xuất bản.
